Nowoczesny podręcznik, który prezentuje wysoki poziom dydaktyczny oraz w nowatorski sposób przedstawia złożone zagadnienia, związane z procedurami medycznymi.
Czy wiesz, że… „procedury czy checklisty mogą opisywać tylko jeden z możliwych wariantów wykonania danego badania, który ze względu na specyfikę i indywidualizm pacjenta nie może być uznany za przypadek uniwersalny, ale jest wskazówką, jak stosować dobre praktyki oparte na EBP”
Chcesz wiedzieć, jak skutecznie wdrażać procedury w rzeczywistości praktyki szpitalnej?
Szukasz podręcznika, który w sposób zrozumiały sposób opisuje podstawowe procedury medyczne, opierając się na dowodach naukowych oraz na doświadczeniu praktyków?
Chcesz wiedzieć, jak skutecznie wdrażać procedury w rzeczywistej praktyce szpitalnej?
Poznaj zbiór zasad dotyczących pracy z pacjentem oraz sprzętem medycznym, omówionych w kontekście cennych badań.
Informacje podstawowe,
Procedura,
Checklista.
Kazimiera Hebel
Dr n. med., prof. UP w Słupsku, magister pielęgniarstwa, specjalista w dziedzinie pielęgniarstwa geriatrycznego i pielęgniarstwa epidemiologicznego. Nauczyciel akademicki na stanowisku profesora uczelni w Katedrze Pielęgniarstwa i Ratownictwa Medycznego, Instytut Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Pomorski w Słupsku. Instruktor symulacji medycznej EUSIM Level 1. Członek Rady Naukowej Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego, koordynator Sekcji ds. Symulacji medycznej w pielęgniarstwie działającej przy Polskim Towarzystwie Pielęgniarskim. Członek Polskiego Towarzystwa Symulacji Medycznej.
Aleksandra Steliga
Magister pielęgniarstwa i biologii, specjalista pielęgniarstwa anestezjologicznego i intensywnej opieki, nauczyciel akademicki w Katedrze Pielęgniarstwa i Ratownictwa Medycznego, Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku, instruktor oraz ekspert w dziedzinie symulacji medycznej. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Symulacji Medycznej i współtwórca Sekcji ds. Symulacji medycznej w pielęgniarstwie Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego. Trener w zakresie edukacji i symulacji medycznej dla kadr akademickich z wykorzystaniem aktywnych strategii nauczania.
Katarzyna Lewandowska
Dr n. o zdr., magister pielęgniarstwa, specjalista pielęgniarstwa anestezjologicznego i intensywnej opieki. Nauczyciel akademicki w Zakładzie Pielęgniarstwa Anestezjologicznego i Intensywnej Opieki, Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego w Gdańsk. Praktyk pielęgniarstwa z wieloletnim doświadczeniem w środowisku anestezjologii i intensywnej terapii.
Nasze serwisy
Psychologia PWN
Nursing PZWL
E-book PWN
IBUK Libra
Księgarnia Internetowa PZWL
IBUK
Wydawnictwo Naukowe PWN S.A. | ul. G. Daimlera 2 | 02-460 Warszawa
Copyright ©️ 2024 PWN. Wszelkie prawa zastrzeżone
Polityka prywatności